关于在淄博市中小学进一步推行研学旅行的建议办理答复
市十六届人大三次会议
2023134
建议人: 孙月飞
主办单位: 淄博市文化和旅游局
答复时间: 2023-09-01
  • 答复内容
  • 建议内容

B类)

 

 淄文旅发〔202342                 签发人:宋爱香  

 

对市十六届人大三次会议代表

2023134号建议的答复

 

孙月飞代表:

您提出的关于在淄博市中小学进一步推行研学旅行的建议收悉,感谢您对淄博市文化和旅游工作的关心和重视。经认真研究,现答复如下:

淄博文化底蕴深厚,研学资源丰富,聚力发展研学旅游是优秀传统文化两创的重要路径,是文旅融合发展的必由之路。近年来,我局联合教育、发改等部门,聚力发展研学事业,成功培育市级研学基地101创建省级研学基地19个、营地1个(全省共2个)

一是完善配套方案,统筹推进研学旅行工作2020年,印发实施《淄博市支持文旅融高质量发展的若干政策》,明确对新创建为国家级、省级中小学生研学旅行基地的,分别给予一次性最高不超过20万元、10万元奖励,有效推动了我市研学旅行事业的发展2022,联合市教育局、市发展改革委印发实施《淄博市市级中小学生研学基地管理办法(试行)》,明确准入退出机制,进一步规范我市研学基地管理,提高研学工作质量

二是提升课程品质,完善师资力量。2022年以来,全市共有专职研学教师749人,新开发研学课程257门,共接待112万余人次学生开展研学实践教育。在研学课程的设置中,我们高度重视优秀传统文化的活化利用,引导广大师生将齐文化精髓内化于心、外化于行。目前,全市101家市级研学旅行基地中,以传统文化为主题的基地达到54家,开发了60余门传统文化研学旅行精品课程。市内外多所学校与齐文化博物院签署了学生健康成长综合素质提升工程协议,定期开展齐文化进校园系列活动。深入挖掘本土历史文化资源,精心设计打造陶琉文化、商埠文化、聊斋文化、黄河文化、红色文化等精品研学路线和课程。周村古商城、聊斋城等,每年吸引大量中小学生前去研学。近年来我市70余所学校组织开展过面向学生的聊斋文化专题讲座,50余所学校成立聊斋文化学习研究兴趣小组或学生社团,40余所学校开发了聊斋文化内容校本课程。

三是建立研学联盟,大力吸引市外游客来淄研学。与青岛、衡水、濮阳、淮北、舟山、宣城、宜春、株洲、三门峡、大同、锡林郭勒、巴彦淖尔等地签署研学旅游城市联盟战略合作协议,促进我市研学旅游发展,通过研学旅游推广、弘扬淄博特色文化和旅游资源,推进客源互换、资源共享。

下一步,我局将从以下几个方面持续做好研学旅游的推进工作

一是塑造研学旅游品牌牵头起草《关于推进稷下学宫研学品牌建设的实施方案》,进一步活化利用优秀传统文化资源,聚力塑造独具淄博特色的研学品牌,打造全年龄段研学新格局。二是提升研学产品质量举办第四届山东省研学旅行创新线路设计大赛暨首届山东省研学旅行指导师技能大赛淄博市选拔赛,遴选优质研学产品参加省赛事,进一步提高淄博研学产品质量三是聚力推进研学营地建设。在传统研学基地的基础上,鼓励内容创新、规模扩张,积极培育研学营地,以研学营地为中心,辐射周边研学基地,联动推出区域研学产品,形成研学旅游集聚效应,推动传统的半日游、一日游研学产品向多日游、深度学转化,提振研学市场消费潜力。

再次感谢您对全市文旅工作的关心支持

 

 

淄博市文化和旅游局

202391

题目: 关于在淄博市中小学进一步推行研学旅行的建议 理由: 教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》最新一版,明确提出了研学旅行是学生进行考察探究的有效方式。研学旅行可以利用优秀的民族社会历史文化和自然地理文化的鲜活展演性、环境始源性和地域实践性,通过研究性学习与旅行体验相结合,让学生身心在场,陶冶心性,开展全方位、立体式、体验式的学习活动。作为新时代的课程新形态,研学旅行具有研究性、探索性、实践性等鲜明特点,是拓宽育人渠道的新途径,是落实立德树人根本任务的重要举措。 淄博市作为人口大市、经济强市,也是教育大市、强市,在全国基础教育领域有着较高的声誉。随着近年来我国教育制度改革以及文旅融合的深入推进,研学旅行作为行走在路上的新课堂,以研促学、知行合一的研学旅行已经迎来了发展热潮。 淄博市非物质文化遗产品类繁多,异彩纷呈,有着丰厚的文化底蕴,是博大精深的中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族的根与魂,应该传承弘扬、创造性转化与创新性发展传统优秀文化。 因此,让学生通过研学旅行的方式深度了解淄博的非物质文化遗产,不仅能够丰富研学旅行的主题,推动其健康有序发展,而且能提升学生的自理能力、创新精神、实践能力和综合素质。 为此,建议: 一、淄博市有关部门制定研学旅行规划政策、办法和方案。 二、淄博市出台具体措施,推动本市中小学生开展研学旅行。 三、建立由淄博市及各县市区政府主导、部门分工负责、多渠道全方位参与的组织机构、协作机制和联席会议制度,加大统筹管理。 四、各中小学校将研学旅行纳入学校正常教学计划 五、各区县打造区县内的精品研学旅行路线和精品课程体系。 六、淄博市在各区县精品研学旅行路线的基础上联动行业部门力量,将各区县的优秀资源串联成线,推出有淄博地域特色的系列主题精品线路,初步形成具有区域特色的研学旅行模式。 七、教育主管部门牵头组织,文化旅游等相关部门配合,相关市场主体联合起来,建立淄博市研学旅行行业协会,共同完善行业标准,研究制定研学旅行活动的督导评价方式。同时,建立学生参与研学旅行的智慧卡,实行分数等级评定,结果纳入学生成长评价体系。